¿Influye el mes de nacimiento en la inteligencia de los niños?
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Cada curso escolar reúne en una misma clase a niños que pueden haber nacido con hasta 12 meses de diferencia. Aunque en los adultos sea una distancia pequeña, en la infancia supone una gran brecha.
Por ello, desde hace años, psicólogos, pedagogos y sociólogos investigan si el mes de nacimiento puede influir en el rendimiento escolar e incluso en determinados indicadores relacionados con la inteligencia.
¿Influye el mes de nacimiento en el rendimiento escolar y la inteligencia de los niños?
El mes de nacimiento sí que puede influir en el rendimiento escolar. No obstante, hay matices y no tiene que ver necesariamente con la inteligencia.
En un estudio publicado en 2023 en la revista Labour Economics, investigadores japoneses descubrieron que los niños más pequeños de una misma clase solían obtener puntuaciones más bajas en las pruebas académicas y en habilidades como el autocontrol o la perseverancia. Llegaron a esa conclusión tras analizar los datos de más de un millón de estudiantes en el país asiático.
La explicación principal no está relacionada con una mayor inteligencia innata, sino con el desarrollo madurativo. Un niño nacido en enero puede tener casi un año más que un compañero nacido en diciembre dentro de la misma clase.
El efecto de la edad relativa
Durante la infancia, una diferencia de meses implica mayor capacidad de atención, mejor desarrollo del lenguaje o más habilidades sociales. Este fenómeno se conoce como efecto de la edad relativa.
"Los nacidos a final de año tienen más probabilidades de repetir curso. No porque tengan menos capacidades, sino porque compiten académicamente con niños mucho más maduros", explica el psicólogo Àlex Letosa. El experto añade que esta brecha no solo se nota en ámbitos como el escolar, sino también en otros como el deportivo.
Rendimiento escolar e inteligencia no son lo mismo
Aunque a menudo se relacionan, el rendimiento escolar y la inteligencia no son conceptos idénticos. Sacar mejores notas no implica necesariamente tener una mayor inteligencia, ya que influyen muchos otros factores: el entorno familiar, la motivación, la autoestima, la calidad educativa o incluso el descanso y la alimentación.
El mes de nacimiento puede afectar temporalmente al desempeño académico y al desarrollo de ciertas habilidades. Sin embargo, no determina el potencial intelectual de un niño a largo plazo.
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